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為深入貫徹落實黨的十九大精神，全面加強醫(yī)院文化建設(shè)和員工素質(zhì)能力建設(shè)，日前我院舉辦職工閱讀分享會，旨在營造“終身學(xué)習(xí)、快樂工作、幸福生活”的醫(yī)院文化氛圍，充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)、工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)員工養(yǎng)成愛讀書、善學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

高爾基說過：“讀書，這個我們習(xí)以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”第一位分享者是開放管理科主任吳越，她分享的題目是《蛇杖的傳人》。吳主任展示了醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中的各位里程碑式的人物，正如吳主任所說，“《蛇杖的傳人》是一部充滿激情的醫(yī)學(xué)簡史，作為一名臨床工作者，我們也是蛇杖的執(zhí)掌者與傳遞者。我相信，我們一定能秉承先人之志，展現(xiàn)當(dāng)代人的風(fēng)采。”

  莎士比亞說過：“書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。”如何正確的閱讀每一本書籍，是我們閱讀過程中的必修課。第二位分享者是19病區(qū)主任任彩麗。任主任結(jié)合自身、結(jié)合家庭教育為大家作了關(guān)于讀書的闡述，她表示讀書對于我們自身而言是每日三省吾身之良方，亦是教育孩子、親子互動的好辦法，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

      讀書雖無止境，但分層次與境界。由于讀書人的年齡和閱歷不同，讀書的目的不同，境界也不同，第三位分享者是4B病區(qū)主任田霖，他分享的題目是《讀書的境界》，指導(dǎo)大家應(yīng)如何讀書，如何處理書與人生的關(guān)系。在座的職工聽后均表示在以后的讀書生活中，會結(jié)合自身摸索、總結(jié)、概括出自己讀書要有的境界。

  “不積跬步無以至千里，天道酬勤才是王道，作為我們年輕人，我們深知：知識就是力量！我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是最基礎(chǔ)的獲取知識的途徑，這也是獲得學(xué)習(xí)能力的階段。但是邁入社會，踏上工作崗位，我們更多的知識是靠日常生活的積累與孜孜不倦的堅持。閱讀正是獲取知識最佳的方法。”第四位分享者是來自14病區(qū)的王曉蓉，她分享的題目是《學(xué)習(xí)三部曲》。王曉蓉作為一名護士，在繁忙的臨床工作中，她如同擠海綿一般用空余的時間努力學(xué)習(xí)，勤奮閱讀，最終考上了同濟大學(xué)的護理專業(yè)，聽完她的分享，職工們紛紛被她的堅忍不拔感動著。

  歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。讀書的方式方法十分重要，第五位分享者是來自5病區(qū)的醫(yī)生郭莉莉，她分享了閱讀的方法。朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”郭醫(yī)生的分享讓大家都深深覺得，要為學(xué)習(xí)而讀書，選好書，用對方式方法，做好筆記，特別是郭醫(yī)生推薦的“三步法”篩選讀書筆記，十分詳細而具體，相信如此讀書，定能事半功倍。

  書籍是人類進步的階梯，閱讀對于任何階段的人來說都非常重要。臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友，讀書是一件快樂的事情。最后一位分享者是15病區(qū)主任徐清。徐主任結(jié)合自身臨床工作、科研體會來談閱讀給他帶來的改變與體會。大家聽完后紛紛表示，博覽群書，是一個積累的過程，讀書破萬卷，下筆如有神，我們臨床工作需要多讀相關(guān)知識的書，并將理論與實踐相結(jié)合，更好的完善提升自我。

  最后，潘院長為讀書分享會做了精彩點評，他要求大家不僅要會讀書還要讀好書，不僅要讀與本專業(yè)有關(guān)的書籍，增加自己的知識面，開闊眼界，還要融會貫通地去運用，樂于分享，將所讀到的知識，體會到的快樂分享給身邊每一位需要的人。

  職工們參加完此次讀書分享會后紛紛表示，書籍是人類思想的寶庫，是人類知識的總統(tǒng)，是造就靈魂的工具，讓我們一起閱讀、感悟、創(chuàng)新、分享，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，順應(yīng)時代發(fā)展，增長知識，增強本領(lǐng)，為無錫衛(wèi)生的美好明天而不懈奮斗！

                                                    （工會）